Downloads


Version
Download 465
Total Views 619
Stock
File Size 4.11 MB
File Type pdf
Create Date 31 สิงหาคม, 2021
Last Updated 31 สิงหาคม, 2021
Download

ผู้วิจัย นางบัณฑิตา ภักดีนันท์

วิจัยในชั้นเรียนเรื่อง  ผลการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์แบบไฮ/สโคป (High/Scope) ที่มีต่อ ความคิดสร้างสรรค์ด้านความคิดริเริ่มของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ผู้วิจัย นางบัณฑิตา ภักดีนันท์

อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์วิภารัตน์ อิ่มรัมย์ และอาจารย์ ดร.โกวิท วัชรินทรางกูร

สถานศึกษา  โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ปีที่พิมพ์ 2564


บทคัดย่อ


วิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบทักษะความคิดสร้างสรรค์ด้านความคิดริเริ่มของเด็ก
ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 โรงเรียนสาธิตมหาวิยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ก่อนและหลังที่ได้รับการจัดกิจกรรม
ศิลปะสร้างสรรค์แบบไฮ/สโคป (High/Scope) ซึ่งกลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชั้น
อนุบาลปีที่ 3/2 จ านวน 35 คน โดยเป็นวิจัยเชิงทดลองแบบ (One – Group Pretest – Posttest
Design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย คู่มือการใช้แผนและแผนการศิลปะสร้างสรรค์แบบ
ไฮ/สโคป (High/Scope) จ านวน 8 แผน และ แบบทดสอบวัดทักษะความคิดสร้างสรรค์ด้านความคิด
ริเริ่มของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (
𝑥) และค่าส่วนเบี่ยงเบน
มาตรฐาน (S.D)
ผลการวิจัยพบว่า ทักษะความคิดสร้างสรรค์ด้านความคิดริเริ่มของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3/2
โรงเรียนสาธิตมหาวิยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์แบบไฮ/สโคป
(High/Scope) หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง โดยมีค่าเฉลี่ยรวมก่อนการทดลองเท่ากับ 5.84
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 3.6 และหลังการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 18.08 ค่าส่วนเบี่ยงเบน
มาตรฐานเท่ากับ 6.16
คำสำคัญ : เด็กปฐมวัย ทักษะการคิดสร้างสรรค์ การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์แบบไฮ/สโคป
(High/Scope)