| Version | |
| Download | 2789 |
| Total Views | 2604 |
| Stock | ∞ |
| File Size | 2.43 MB |
| File Type |  |
| Create Date | 25 สิงหาคม, 2021 |
| Last Updated | 25 สิงหาคม, 2021 |
ผู้วิจัย นางสาวชรินท์ทิพย์ จะโสรัตน์
รายงานการวิจัยในชั้นเรียน
เรื่องการส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ของเด็กปฐมวัย
ที่ได้รับการจัดกิจกรรมเล่านิทานประกอบผังกราฟิก ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
ชื่อผู้วิจัย นางสาวชรินทร์ทิพย์ จะโสรัตน์
อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์วิภารัตน์ อิ่มรัมย์ และอาจารย์ ดร.โกวิท วัชรินทรางกูร
สถานศึกษาโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
ปีการศึกษา 2564
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ ด้านความสามารถ
ในการจำแนกและเปรียบเทียบความเหมือนความแตกต่างของเรื่องราวในนิทาน ให้สูงขึ้นหลังจากที่ได้
รับการจัดกิจกรรมเล่านิทานประกอบการใช้ผังกราฟิก ซึ่งกลุ่มตัวอย่างในการวิจัยในครั้งนี้
นักเรียน ชั้น อนุ บาลปีที่ 2/1 จำน วน ทั้ งห มด 16 คน โดยเป็น การวิจัยเชิงทดลองแบ บ
(One - Group Pretest – Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรม
เล่านิทานประกอบการใช้ผังกราฟิก จำนวน 8 แผน และแบบบันทึกผลการใช้เครื่องมือความสามารถ
การคิดวิเคราะห์ระดับปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการสิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) และเบี่ยงเบน
มาตราฐาน (S.D.)
ผลการวิจัยพบว่า ทักษะการคิดวิเคราะห์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย
ราชภัฏบุรีรัมย์ ได้รับกิจกรรมเล่านิทานประกอบการใช้ผังกราฟิก มีทักษะการคิดวิเคราะห์
หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง โดยมีค่าเฉลี่ยรวมก่อนการทดลองเท่ากับ 2.81
ส่วนค่าเบี่ยงเบนมาตราฐานเท่ากับ 0.25 และหลังการทดลองค่าเฉลี่ยเท่ากับ 9.25 ส่วนค่าเบี่ยงเบน
มาตราฐานเท่ากับ 0.58