| Version | |
| Download | 2583 |
| Total Views | 2160 |
| Stock | ∞ |
| File Size | 5.77 MB |
| File Type |  |
| Create Date | 24 สิงหาคม, 2021 |
| Last Updated | 25 สิงหาคม, 2021 |
ผู้วิจัย นางสาวเบญญาภา ตรีวิเศษ
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อักษรนำ
โดยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบ CIRC ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
ผู้วิจัย เบญญาภา ตรีวิเศษ
ที่ปรึกษาวิจัย อาจารย์ ดร.สำราญ ธุระตา และอาจารย์ ดร.โกวิท วัชรินทรางกูร
ปีการศึกษา 2564
บทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อน
และหลังเรียนเรื่องอักษรน า โดยการจัดการเรียนรู้แบบ CIRC ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบ CIRC
กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ อำเภอเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ ใช้เวลา 8 ชั่วโมง
จำนวน 2 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 4 ชั่วโมง
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องอักษรนำที่จัดการเรียนรู้
แบบ CIRC 2) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องอักษรน า และ 3) แบบสอบถามความพึง
พอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบ CIRC การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย (𝑥̅ ) และ ค่าส่วนเบี่ยงเบน
มาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าทีแบบไม่อิสระ
ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องอักษรนำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4
ที่ได้รับจัดการเรียนรู้แบบCIRC หลังจัดการเรียนรู้สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิตที่ระดับ
.05 2) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ CIRC อยู่
ในระดับเห็นด้วยมาก